29 de novembro de 2011


STF libera passeatas pela descriminalização da maconha

O relator, ministro Celso de Mello, ressaltou a importância da liberdade de expressão. A decisão do Supremo vai servir de referência para futuras decisões da Justiça em todo o país.



O Supremo Tribunal Federal decidiu, nesta quarta à noite (15), autorizar a realização das passeatas pela descriminalização da maconha. Essas manifestações vinham sendo proibidas, nos estados, sob a alegação de que faziam apologia ao uso da droga.
O caso chegou ao Supremo Tribunal Federal por meio de uma ação da Procuradoria-Geral da República. A subprocuradora, Deborah Duprat, argumentou que a proibição das chamadas marchas da maconha desrespeitam direitos dos cidadãos, como a liberdade de expressão e de reunião.
“Qualquer forma de censura sobre o conteúdo da fala, sobre o conteúdo do que se expressa, é grave violação à ordem constitucional”, declarou.
As marchas da maconha são passeatas a favor da liberalização do uso da droga e que, no mês passado, foram proibidas pela Justiça em várias capitais. Em São Paulo, o protesto foi reprimido pela polícia.
O relator, ministro Celso de Mello, concordou com a Procuradoria: “Nada se revela mais nocivo e mais perigoso do que a pretensão do Estado de reprimir a liberdade de expressão. O pensamento há de ser livre, sempre livre, permanentemente livre, essencialmente livre”.
O voto do ministro Celso de Mello foi aprovado por unanimidade por todos os ministros presentes na sessão do Supremo Tribunal Federal. Eram oito ministros presentes. Três não participaram da sessão.
Agora, portanto, a decisão do Supremo Tribunal Federal servirá de referência para decisões da Justiça em todo o país sobre este assunto.
ATIVIDADES:
  1. COM BASE NO TEXTO E NA SUA CONVICÇÕES FAÇA UM COMENTÁRIO DIZENDO SE VOCÊ É A FAVOR OU CONTRA A DESCRIMINALIZAÇÃO DA MACONHA.
OBS.:NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR SEU NOME, NÚMERO E SÉRIE.

ATT. RODRIGO WENCESLAU



26 de setembro de 2011

Estudo das Drogas

Pesquisas recentes apontam que os principais motivos que levam um indivíduo a utilizar drogas são:
  1. curiosidade,
  2. influência de amigos (mais comum),
  3. vontade, desejo de fuga (principalmente de problemas familiares),
  4. coragem (para tomar uma atitude que sem o uso de tais substâncias não tomaria),
  5. dificuldade em enfrentar e/ou aguentar situações difíceis,
  6. hábito,
  7. dependência (comum),
  8. rituais,
  9. busca por sensações de prazer,
  10. tornar (-se) calmo,
  11. servir de estimulantes.
  12. facilidades de acesso e obtenção e etc.
1º PASSO
Dentre os mais variados tipos de drogas existentes escolha uma das opções abaixo para realizar sua pesquisa.
  • Cigarro;
  • Álcool;
  • Anfetaminas;
  • Cocaína;
  • Crack;
  • Cola de sapateiro;
  • Maconha;
  • Ópio;
  • Ansiolíticos;
  • Cafeína.
2º PASSO
Após escolher umas das drogas acima listadas, faça uma pesquisa na internet e responda as seguintes perguntas:
  1. Qual é a substância (princípio) ativo da droga que você escolheu?
  2. Quais os efeitos da droga em nosso organismo?
  3. Onde, em nosso organismo, age a droga?
  4. Em caso de suspensão do consumo essa droga causa a "síndrome da abstinência"?
  5. Já lhe ofereceram algum tipo de droga?
3º PASSO
Coloque suas respostas no espaço abaixo (comentários), com seu nome, número e série!
Bom estudo!
Prof. Rodrigo Wenceslau
Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem




Fonte: Ministério da Educação

 O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21.


DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA RESPONDA AS QUESTÕES:


01 ) Em sua opinião, quais as mudanças que surtiriam efeito para a melhoria do ensino no Brasil?
02 ) Se você tivesse que escolher entre o ensino normal e o ensino integral, qual seria sua opção? Justifique sua resposta!
03 ) Qual a avaliação que você faz do ensino na Escola Dep. Saldanha? Justifique!


Responda as questões no link "comentários" abaixo!


Atenciosamente Professor Rodrigo Wenceslau





22 de setembro de 2011

Avaliação de Ciências 9º Ano/Fundamental 
20/09/2011


Avaliação de Química - 3º Ano/Médio 
20/09/2011

Att. Prof. Rodrigo Wenceslau

22 de agosto de 2011

Fotos Aula 22/08/11 3º Ano Ensino Médio - Noturno










Estudo das Drogas

Pesquisas recentes apontam que os principais motivos que levam um indivíduo a utilizar drogas são:
  1. curiosidade,
  2. influência de amigos (mais comum),
  3. vontade, desejo de fuga (principalmente de problemas familiares),
  4. coragem (para tomar uma atitude que sem o uso de tais substâncias não tomaria),
  5. dificuldade em enfrentar e/ou aguentar situações difíceis,
  6. hábito,
  7. dependência (comum),
  8. rituais,
  9. busca por sensações de prazer,
  10. tornar (-se) calmo,
  11. servir de estimulantes.
  12. facilidades de acesso e obtenção e etc.
1º PASSO
Dentre os mais variados tipos de drogas existentes escolha uma das opções abaixo para realizar sua pesquisa.
  • Cigarro;
  • Álcool;
  • Anfetaminas;
  • Cocaína;
  • Crack;
  • Cola de sapateiro;
  • Maconha;
  • Ópio;
  • Ansiolíticos;
  • Cafeína.
2º PASSO
Após escolher umas das drogas acima listadas, faça uma pesquisa na internet e responda as seguintes perguntas:
  1. Qual é a substância (princípio) ativo da droga que você escolheu?
  2. Quais os efeitos da droga em nosso organismo?
  3. Onde, em nosso organismo, age a droga?
  4. Em caso de suspensão do consumo essa droga causa a "síndrome da abstinência"?
  5. Já lhe ofereceram algum tipo de droga?
3º PASSO

Coloque suas respostas no espaço abaixo (comentários), com seu nome, número e série!

Bom estudo!
Prof. Rodrigo Wenceslau

20 de junho de 2011

Propriedades Coligativas - 2º ANO/MÉDIO

Observando Propriedades Coligativas no dia-a-dia

O que você faria se,de repente,a temperatura caísse tanto que nevasse,como ocorre por exemplo na Europa,e em frente à sua casa tivesse tanta neve que você não conseguisse sair?
Nesse caso você poderia usar os seus conhcimentos de propriedades coligativas.
Bastaria pegar sal de cozinha e jogar na neve para que o problema ficasse resolvido.
Mas qual é o efeito do sal ao entrar em contato com a neve?
O sal derrete a neve,pois forma com ela uma mistura que não ficará sólida a 0 ° e sim em temperaturas inferiores a 0 °C.(Crioscopia)
Em países onde o inverno é muito rigoroso,em várias situações são usados os efeitos das propriedades coligativas.
Adicionando-se por exemplo,nos radiadores de carros uma substância chamada etileno glicol.Essa substância forma com a água presente no radiador uma solução.
A temperatura de congelação dessa solução é bastante menor do que 0 °C.Sendo assim,à noite,quando a temperatura cai,não há perigo de a água do radiador congelar e assim danificá-lo.
A pressão osmótica também pode ser observada em nosso dia-a-dia.
Como se explica,por exemplo,a água presente na terra subir através de tronco de uma árvore?
Um dos fatores que explica esse fenômeno é a diferença de concentração.A solução presente na terra é menos concentrada do que a solução presente na raiz,logo vai haver,através da osmose,um fluxo de água no sentido terra -> raiz.(Além dessa diferença de concentração,contribuem: a capilaridade e a evaporação do líquido que ocorre nas folhas).
Algumas pessoas,ao ingerir bebidas alcóolicas,necessitam de um tratamento imediato que consiste na aplicação intravenosde uma solução contendo glicose.Esta solução de glicose deve ser isotônica ao sangue.Ou seja,deve apresentar a mesma pressão osmótica do sangue(em torno de 7,4 atm).

Fonte: Discente's Blog

Depois de ler atentamente ao texto responda as questões abaixo:

1-Por que a colocação de sal em água faz que a temperatura de congelação diminua?
2-Cite um exemplo de aplicação de propriedades coligativas em seu dia-a-dia.
3-a)Poderia ser colocado sal no radiador ao invés de etileno-glicol para abaixar a temperatura de congelamento?Justifique.
4-Defina soluções isotônicas.

Att. Prof. Rodrigo Wenceslau


AS LIGAÇÕES QUÍMICAS 1º ANO/MÉDIO

Como sabemos, os átomos se ligam a outros para completarem suas camadas de valência. Se você não está lembrando, camada de valência é a última camada da eletrosfera do átomo e ela é considerada completa se possuir oito elétrons (para átomos com mais de uma camada) ou dois elétrons (para átomos com uma única camada). Assim, desde que sua camada não esteja completa, ele irá se ligar a outros átomos para tentar completá-la.

Vamos fazer uma suposição: as pessoas só são felizes se possuirem uma bicicleta. Você não possui a bicicleta e ela custa R$ 100,00, mas você só tem R$ 50,00. Você tem um irmão pequeno, de mais ou menos dois anos, que possui R$ 50,00 e também não tem bicicleta. Para poder adquirir uma bicicleta e ficar feliz, você propõe a ele uma sociedade em que cada um entra com R$ 50,00 e poderão usar a bicicleta.

Fonte: Uol/ Educação

Atividade proposta:

Faça uma pesquisa na internet sobre os tipos de ligações intramoleculares existentes;
Faça uma postagem resumindo a sua pesquisa.

Att. Prof. Rodrigo Wenceslau